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游戏教育的价值

十九世纪学前教育之父福录贝尔提出对幼儿进行游戏教育的主张。在他创立的世界上第一所幼儿园里,实施以游戏为基础的教育取得好效果。60年代以来,各国教育心理学家在对幼儿发展规律的研究中,对游戏教育有一致看法。他们指出:幼儿期蕴藏着丰富的发展潜力,这些潜力可在游戏中挖掘。因此,为使孩子成长为一个完整的人,实施教育的正确途径与方法是组织好游戏活动。我国在颁布的《幼儿园工作规程》法规中把游戏作为对幼儿实施全面发展的重要手段。可见,游戏教育是对幼儿进行的科学的育儿教育。

一、树立正确的游戏教育观

年轻父母应怎样看待游戏教育呢?我以两位妈妈的教育行为为例,星期天,小明妈带小明去公园玩,小冬妈带小冬去学外语。问:哪个妈妈好,你喜欢谁?中班83.7%的孩子认为小明妈好,理由是他们喜欢去公园玩;而大班60%的孩子赞扬小冬妈,理由是“好孩子是不玩的”。不过,这些天真的孩子仍表示,喜欢去公园,喜欢玩,只是大人不让他们去。调查反映出不少家长对游戏的不正确态度,他们认为游戏并不重要,只有学习、上课才是重要的。其实适当的玩游戏对孩子的学习是有很大的益处的。